Os jogos no recreio surgiram de forma tímida, mas aos poucos foram ganhando mais espaço, tornando os intervalos mais tranquilos e harmoniosos, evitando o excesso de agitação entre os alunos.
A partir do momento que introduzimos os jogos de xadrez, percebemos um aumento significativo de alunos, que vinham até os bolsistas em busca de novas aprendizagens e até mesmo de uma parceria com os pibidianos na hora do jogo.
Com a chegada dos novos jogos, os alunos ficaram entusiasmados a brincar, desenvolvendo ainda mais o raciocínio lógico-matemático.
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